Release updates - 26 april 2026

Wijzigingen in het platform

Flowgroepen verplaatst naar het zijpaneel

Flowgroepen zijn verplaatst naar het zijpaneel en hernoemd naar secties. Hierdoor kun je de opbouw van een opgave beheren en tussen vragen navigeren op één centrale plek. Het zijpaneel heet nu Layout om de functie beter te weerspiegelen.

De opties Nieuwe opgave, Opgaven toevoegen en Nieuwe sectie zijn samengevoegd in één split‑knop. Dit vermindert afleiding doordat er nog maar één hoofdactie zichtbaar is. De standaardactie maakt een nieuwe opgave aan; de overige opties zijn beschikbaar via het pijltje. De knop staat bovenaan het paneel en blijft sticky voor snelle toegang.

Secties worden weergegeven als titels met een map‑icoon voor betere herkenbaarheid. Beschrijvingen hebben geen icoon meer, omdat ze zichtbaar zijn in de opdrachtpreview wanneer deze is ingeschakeld. Het aantal opgaven in een sectie wordt alleen getoond wanneer dit lager is dan het totaal, zodat afwijkende secties sneller opvallen. Bewerken, shuffelen of shuffelen uitschakelen, en verwijderen zijn samengebracht in het sectiemenu. Secties met geshuffelde opgaven krijgen een badge. Secties kunnen worden herschikt door hun titel te verslepen.

Opgaven staan onder hun sectie met inspringing om de structuur duidelijk te maken. Ze kunnen worden verplaatst via het sleep‑icoon. Onderaan de lijst staat een samenvatting van alle opgaven en het totaal aantal punten.

Verbeterd plannen van een toets

Tijdvakken zijn opnieuw ontworpen en verplaatst van Instellingen naar de pagina Afname. Het plannen van toets voor een specifieke dag of periode — voor alle leerlingen of een geselecteerde groep — is eenvoudiger geworden, doordat alleen relevante velden worden getoond. Bij het aanmaken van een nieuw tijdvak wordt automatisch het laatst gebruikte tijdvenster ingevuld.

Geselecteerde groepen, klassen of leerlingen worden nu weergegeven als losse chips, waardoor ze overzichtelijker zijn en met één klik verwijderd kunnen worden.

Tijdvakken bevatten een timer en worden gesorteerd met de eerstvolgende deadline bovenaan. Voor eenvoudiger monitoring worden leerling‑sessies nu per tijdvak gegroepeerd in digitale toetsen en inleveropdrachten. Live tijdvakken tonen lopende sessies direct; aankomende en afgelopen tijdvakken klappen open via een pijl. Sessies worden verdeeld over drie kolommen. Eén kolom staat standaard open, afhankelijk van de status van het tijdvak: Niet gestart bij aankomende tijdvakken, Bezig bij live tijdvakken en Ingeleverd bij afgelopen tijdvakken. Het openen van een andere kolom sluit de huidige.

Leerlingen kunnen hun toets standaard starten zodra het tijdvak begonnen is. Alle Bezig-sessies kunnen worden ingeleverd, en alle Ingeleverd-sessies kunnen via het kolommenu worden teruggezet naar Bezig. Individuele sessies bieden opties voor een opmerking, een eenmalig wachtwoord en inleveren of terugzetten. Chats met individuele leerlingen zijn verwijderd om verstoring tijdens toetsen te voorkomen. Locaties van sessies worden niet meer getoond.

De oude pagina Afname en het tabblad Voortgang worden verwijderd op 1 september 2026. Tot die tijd blijft het oude leerlingoverzicht beschikbaar via de link naast de knop Nieuwe toetsafname.

Ondersteuning voor secties in toetsen op papier

Het is nu mogelijk om secties — voorheen flowgroepen — te gebruiken bij toetsen op papier. Hierdoor kunnen docenten unieke versies genereren voor leerlingen.

Bij het genereren voor specifieke leerlingen houdt het systeem rekening met leerlingtags en eerder gemaakte opgaven. Zo krijgt elke leerling opgaven op het juiste niveau en worden eerder beantwoorde opgaven vermeden wanneer alternatieven beschikbaar zijn.

Verbeterde aanmaak van formulieren voor toetsen op papier

Het maken van fomulieren voor papieren toetsen is verplaatst naar de pagina Afname. Formulieren worden nu aangemaakt samen met een tijdvak, zodat de toets automatisch in de planning verschijnt. Formulieren kunnen anoniem worden gemaakt voor alle leerlingen of gepersonaliseerd. Bij specifieke leerlingen worden gepersonaliseerde formulieren gegenereerd.

Opgeslagen formulieren bevatten een voortgangsindicator en een knop om de formulieren te downloaden. De knop wordt actief zodra alle formulieren klaar zijn. Om wijzigingen in geprinte formulieren te voorkomen, kunnen ze niet worden bewerkt en alleen via het menu worden verwijderd.

Nieuwe toetsen op papier gebruiken uitsluitend de nieuwe printform‑ervaring. Bestaande toetsen met al gegenereerde formulieren ondersteunen zowel de oude Print-knop als de nieuwe ervaring tot 1 september 2026. Daarna wordt de oude knop verwijderd.

Uitfasering van sectie (voorheen flow) shuffelen en vastzetten

De opties Flowgroepen shuffelen en Flowgroepen vastzetten zijn niet langer beschikbaar voor nieuw aangemaakte toetsen. Deze functies worden uitgefaseerd en verdwijnen volledig op 1 september 2026. Als je ze eerder uitschakelt, kunnen ze niet opnieuw worden ingeschakeld. 

Items sorteren op Aangepaste velden in het itembankoverzicht

Het is nu mogelijk om items in het overzicht van de itembank te sorteren op Aangepaste velden.

Sorteren werkt hetzelfde als bij andere sorteerbare kolommen: klik op het pijltje naast de kolomtitel om oplopend of aflopend te sorteren. Opties binnen een Aangepaste velden worden gesorteerd op basis van hun ingestelde volgorde (van eerste naar laatste, of omgekeerd).

Items zonder waarde blijven zichtbaar en worden onderaan geplaatst bij Aangepaste velden .

Geselecteerde opgaven naar de prullenbak verplaatsen via de toolbar

De verwijderactie in de toolbar van een itembank is nu een zichtbare knop In prullenbak plaatsen in plaats van een verwijder‑icoon.

Opgaven naar de prullenbak verplaatsen haalt ze uit toets, maar verwijdert ze niet permanent. Ze kunnen later nog worden hersteld.

De bevestigingsmelding legt dit nu duidelijk uit voordat de actie wordt uitgevoerd.

"Kopiëren" vervangen door "Toevoegen aan" en "Dupliceren" in itembanken

De Kopiëren-knop in de toolbar van de itembank is vervangen door twee aparte acties: Toevoegen aan en Dupliceren.

Toevoegen aan opent een dialoog waarin je een bestemming kiest. Bestemmingen zijn gegroepeerd in twee categorieën: toetsen binnen de huidige itembank en programma's. Als de bestemming secties gebruikt, kan daarna een sectie worden gekozen. De geselecteerde items worden vervolgens aan die bestemming toegevoegd.

Dupliceren opent een dialoog waarin je een itembank kiest. De huidige itembank staat standaard geselecteerd. Na bevestigen worden de geselecteerde oefeningen als nieuwe kopieën gedupliceerd naar de gekozen itembank.

Voorheen zaten beide acties achter één Kopiëren-icoon. Door ze te splitsen in gelabelde knoppen is de bedoeling van elke actie duidelijker.

Aangepaste dialoog voor het toevoegen van opgaven aan een itembanktoets

Het dialoogvenster voor het toevoegen van items aan een itembanktoets in de itembank heeft een nieuwe vormgeving gekregen.

Bij het typen van een opgavenaam of ID verschijnen de 20 meest relevante resultaten in een dropdown. Als er meer overeenkomsten zijn, wordt het totaal onderaan weergegeven. Opgaven worden gesorteerd met de meest recent bewerkte bovenaan. Geselecteerde opgaven verschijnen als chips, zodat ze eenvoudig te bekijken en met één klik te verwijderen zijn.

Voor itembanktoetsen met meerdere secties kunnen opgaven direct aan een specifieke sectie worden toegevoegd via de sectieselector. De laatste sectie staat standaard geselecteerd. Items worden toegevoegd in de volgorde waarin ze geselecteerd zijn.

Items tonen in welke toetsen ze eerder zijn gebruikt

Items die zijn opgeslagen in een itembank tonen nu in de tabbladen Inhoud en Beoordelingsmodel in welke toetsen ze eerder zijn gebruikt. Dit helpt om onbedoeld hergebruik te voorkomen en geeft inzicht in de geschiedenis van een opgave.

De lijst verschijnt onder de kaart in een tab met het label “Eerder gebruikt in X toets(en)”.

Elke vermelding toont de programmanaam, een link naar de toets en de einddatum van die toets. Door op de toetsnaam te klikken open je de toets. De lijst is gesorteerd op einddatum, met de meest recente bovenaan.

Alleen toetsen waartoe je toegang hebt worden getoond; dit staat onderaan de lijst vermeld.

Voor opgaven die binnen een toets zijn toegevoegd, worden alleen toetsen getoond die zijn geëindigd vóór de huidige toets. Voor opgaven in de itembank worden alle eerdere toetsen getoond waarin de opgave is gebruikt.

Aangepaste dialoog voor het toevoegen van opgaven aan een toets

De dialoog voor het toevoegen van opgaven aan toets is vernieuwd. Je kunt nu opgaven toevoegen vanuit zowel itembank als itembanktoetsen op één plek. Wanneer meer context nodig is om de juiste opgave te vinden, blijft de itembank handig om door te bladeren.

Bij het typen van een opgavenaam of ID verschijnen de 20 meest relevante resultaten in een dropdown. Opgaven worden gesorteerd met de meest recent aangemaakte bovenaan. Geselecteerde opgaven verschijnen als chips, zodat ze eenvoudig te bekijken en met één klik te verwijderen zijn.

Voor toetsen met meerdere secties kunnen opgaven direct aan een specifieke sectie worden toegevoegd via de selector. De laatste sectie staat standaard geselecteerd. Opgaven worden toegevoegd in de volgorde waarin ze geselecteerd zijn.

Optie “Loskoppelen van itembank” verwijderd

Zoals eerder aangekondigd is de optie “Loskoppelen van itembank” verwijderd.

Voorheen hadden opgaven die gekoppeld waren aan een itembanken een optie om ze los te koppelen. Deze optie is nu verwijderd.

Wil je een opgave onafhankelijk gebruiken, kopieer dan de opgave en verwijder de gekoppelde versie. Dit levert hetzelfde resultaat op met acties die al in het platform bestaan.

Maximum aantal woorden wordt niet langer afgedwongen

Het maximum aantal woorden wordt niet langer afgedwongen bij open vragen in digitale toetsen met een woordlimiet. Antwoorden worden automatisch opgeslagen terwijl je typt — ook bij blind typen of plakken. Leerlingen kunnen zonder onderbreking schrijven en indien nodig later inkorten.

De woordenteller toont nu hoeveel woorden zijn getypt en het verwachte maximum. Bij een limiet wordt “X / Y woorden” weergegeven; zonder limiet “X woorden”. De teller staat altijd onder het antwoord, zodat leerlingen de limiet zien voordat ze beginnen en er tijdens en na het schrijven bewust van blijven.

De woordlimiet is nu een zachte limiet. Leerlingen kunnen eroverheen gaan zonder geblokkeerd te worden en kunnen gewoon inleveren. Docenten bepalen zelf hoe dit wordt meegenomen in de beoordeling.

Proctorio‑integratie bijgewerkt naar API v2

De Proctorio‑integratie is geüpgraded van API v1 naar API v2. Deze update zorgt voor compatibiliteit met de nieuwste Proctorio‑API, nu API v1 wordt uitgefaseerd.

Er is geen nieuwe functionaliteit toegevoegd. Bestaande proctoring‑instellingen en het huidige gedrag blijven ongewijzigd.

Schoolyear nu algemeen beschikbaar

Voorheen moest een schoolbeheerder Schoolyear als bètafunctie inschakelen voordat het kon worden geconfigureerd. De integratie is nu direct beschikbaar voor alle scholen via de integratiepagina.

Peerreviewperiode vereenvoudigd naar één start‑ en eindmoment

Peer review gebruikt nu één duidelijke start‑ en eindtijd.

Voorheen werd de reviewperiode ingesteld met meerdere tijdvakken, die per groep of klas konden verschillen. Dat bood flexibiliteit, maar zorgde ook voor verwarring en fouten.

De reviewperiode wordt nu bepaald door één start‑ en einddatum in de reviewinstellingen. Iedereen volgt hetzelfde schema.

Bestaande tijdvakken worden samengevoegd tot één periode: van de vroegste start tot de laatste eindtijd.

Cijfers tonen nu een geslaagd/niet‑geslaagd label

Wanneer een toets een cesuur heeft, wordt het cijfer nu weergegeven met een gekleurd statuslabel. Een cijfer dat voldoet aan of hoger is dan de cesuur krijgt een groen label. Een cijfer onder de cesuur krijgt een rood label.

Het label verschijnt overal waar een cijfer wordt getoond: in het resultatenoverzicht voor docenten, op het individuele resultaatprofiel en in de resultatenlijst van de leerling.

Voorheen werd het cijfer alleen als platte tekst weergegeven, zonder indicatie van slagen of zakken.

Resultaten op de pagina ‘Mijn resultaten’ gegroepeerd per maand

Voor leerlingen opent de pagina Mijn resultaten nu automatisch bij de meest recente maand met inzendingen. Resultaten worden gegroepeerd op inleverdatum.

Elke datum wordt als kop weergegeven, met de bijbehorende inzendingen eronder.

Onderaan de pagina laad je eerdere resultaten per maand via Toon eerdere resultaten. Wanneer er geen oudere resultaten meer zijn, verschijnt Geen eerdere resultaten.

Permanent verwijderen van accounts

Schoolbeheerders kunnen nu accounts permanent verwijderen vanuit het overzicht Verwijderde gebruikers. Via het driepuntmenu kan een account worden Hersteld of Verwijderd. Permanent verwijderen is onomkeerbaar en vereist extra bevestiging door “Verwijderen” te typen.

Vanaf 1 september 2026 worden accounts die langer dan 180 dagen in Verwijderde gebruikers staan dagelijks automatisch permanent verwijderd.

Logs tonen nu wijzigingen aan criteriagroepen en antwoordalternatieven

De logs van programma's en itembankopgaven bevatten nu ook wijzigingen aan criteriagroepen en antwoordalternatieven.

Logs tonen nu opgeslagen gegevens bij aanmaken

Logs tonen nu welke gegevens zijn opgeslagen op het moment dat een record wordt aangemaakt, inclusief punten of positie.

Duidelijkere instructies voor meerkeuzevragen in papieren toetsen

De instructies voor meerkeuzevragen zijn bijgewerkt met een stapsgewijs voorbeeld dat laat zien hoe een antwoord moet worden geselecteerd en hoe dit kan worden gecorrigeerd bij de eerste, tweede of derde poging.

Uploaden van aangepast voorblad voor schriftelijke toetsen gemarkeerd als ‘uitgefaseerd’

Het uploadveld voor een aangepast voorblad in een toets op papier toont nu een “uitgefaseerd”‑badge.
Het veld blijft beschikbaar voor toetsen die al een aangepaste voorpagina hebben. Voor toetsen zonder aangepaste voorblad blijft de uploadoptie beschikbaar tot 1 september 2026.

Voorheen werd bij alle toetsen een uploadveld getoond voor een aangepaste PDF‑voorblad. Deze optie wordt uitgefaseerd. Toetsen die al een aangepaste voorblad gebruiken, kunnen deze nog bekijken en verwijderen.

Webhook‑gebeurtenissen bevatten nu een identifier

De JSON‑payload van een webhook‑event bevat nu ook een unieke identifier (UUID). Deze kan worden gebruikt om te bepalen of een event al is verwerkt wanneer webhook‑events via de API worden opgehaald.

Zelfbedieningspagina voor bètafuncties verwijderd

De pagina voor bètafuncties in de schoolinstellingen is verwijderd.

Beheerders die een bètafunctie willen inschakelen, kunnen contact opnemen met support. Het team schakelt de functie dan in voor de school. Bestaande instellingen van bètafuncties blijven ongewijzigd.

Feature previews blijven beschikbaar. De nieuwe beoordelingservaring en de nieuwe startpagina‑ervaring kunnen nog steeds door gebruikers zelf worden ingeschakeld.

Alleen de pagina waarmee schoolbeheerders zelf bètafuncties konden aan‑ of uitzetten, is verwijderd.

Meldingen worden nu over al je accounts heen getoond

Voorheen werden meldingen alleen getoond voor het account waarmee je was ingelogd. Wie accounts had bij meerdere scholen, moest wisselen om alle meldingen te zien.

De meldingsbel toont nu meldingen van al je accounts in één lijst. Dit geldt ook voor niet‑medewerkeraccounts, zoals leerling‑ of gastaccounts, die eerder geen toegang hadden tot meldingen. De ongelezenindicator verschijnt zodra één van je accounts ongelezen meldingen heeft. Klik je op een melding van een ander account, dan wordt automatisch naar dat account overgeschakeld voordat de melding wordt geopend.

Spring naar opdrachten, programma's en meer vanuit al je accounts

De zoekbalk links in de header is vervangen door een vergrootglas‑icoon rechts.
Klikken opent een dialoog waarin je kunt zoeken door opdrachten, programma's, itembanken en gebruikers — allemaal op één plek.

Bij openen toont de dialoog je recent bekeken items. Begin je te typen, dan verschijnen resultaten per categorie en worden ze live bijgewerkt. Een resultaat selecteren navigeert direct naar dat item.

Resultaten omvatten items uit al je accounts. Voorheen werd alleen gezocht binnen het account waarmee je was ingelogd.

De dialoog kan ook worden geopend met Ctrl + J, voor gebruikers met sneltoetsen ingeschakeld.

‘Lay‑out bewerken’ hernoemd naar ‘Toetsconfiguratie’

De optie Lay‑out bewerken heet nu Toetsconfiguratie. Daarnaast zijn enkele visuele verbeteringen doorgevoerd om de zichtbaarheid te vergroten.

Ondersteuning toegevoegd voor configureren van programma‑toegang voor schoolintegraties via de API

Het is nu mogelijk om via de BÈTA‑versie van de API de cursus‑toegang te configureren voor de integraties van Canon, Readspeaker, Schoolyear, Proctorio en ProctorExam.

Uitgebreide API‑responses voor gebruikers, programma's en itembanken

De BÈTA‑versie van de API bevat nu meer gerelateerde informatie in aanvragen voor gebruikers, programma's en itembanken. Hierdoor zijn minder vervolgaanvragen nodig en bevat de BÈTA‑versie dezelfde informatie als API‑versie V2.

Wat is er veranderd

• Gebruikersresponses bevatten nu uitgebreidere details over gekoppelde programma's en itembanken.
• Responses voor programmalidmaatschappen bevatten nu gerelateerde gebruikers‑ of programmadetails, afhankelijk van het endpoint.
• Responses voor itembank‑lidmaatschappen bevatten nu gerelateerde gebruikersdetails.

Bugfixes

Meerkeuze‑alternatieven werden afgekapt

Voorheen veroorzaakte lange inhoud in antwoordalternatieven overlap.
Antwoordinhoud toont nu maximaal twee regels en de ruimte tussen alternatieven is vergroot voor betere leesbaarheid.

.AVI‑bestanden verwijderd uit ondersteunde videoformaten

Vanwege beperkte browserondersteuning kunnen .AVI‑bestanden niet langer worden geselecteerd bij het bijwerken van een video in een contentblok.

Automatisch gegenereerde sectienamen blijven behouden bij bewerken

Automatisch gegenereerde secties behouden nu hun naam in het naamveld tijdens het bewerken, zodat gebruikers niet langer handmatig een nieuwe naam hoeven in te voeren.

LaTeX werd niet correct weergegeven in tooltips

LaTeX werd eerder als platte tekst getoond. Wiskundige expressies worden nu correct weergegeven.

Lange titels van itembankopgaven blokkeerden navigatie

Bij zeer lange titels overlapte de titel de navigatieknoppen. Titels worden nu afgekapt zodat de knoppen altijd zichtbaar blijven.

Labels konden niet worden verwijderd uit toetsen

Labels kunnen nu worden verwijderd door op het actieve label te klikken.

Code‑editor bewaart niet‑opgeslagen wijzigingen

De code‑editordialoog slaat niet‑opgeslagen wijzigingen lokaal op.

• Discard changes verwijdert het concept.
• Sluiten via het kruisje bewaart het concept.
• Update slaat het concept op en past het toe als nieuwe versie.

LaTeX‑vergelijkingen werden niet vergroot bij ‘Groot lettertype’

De lettergrootte van vergelijkingen wordt nu ook verhoogd (van 16 naar 18 px).

Tabelnavigatie in de teksteditor bleef hangen of sprong onverwacht

Pijltjestoetsen bewegen nu betrouwbaar tussen cellen en rijen, ook bij verborgen opmaak.
Bij het verlaten van de tabel wordt de cursor correct buiten de tabel geplaatst. Indien nodig wordt automatisch een lege paragraaf toegevoegd.

Beoordelingsformulieren toonden alleen een link naar het beoordelingsmodel

Nu worden vragen met een geldig beoordelingsmodel normaal getoond. Alleen vragen zonder criteria tonen een melding met link naar de juiste oefening.

Leerlingen gingen naar de ‘Afname’-pagina wanneer het tijdvak al was afgelopen

Leerlingen worden nu direct naar de resultatenpagina geleid.

Externe gebruikers werden geblokkeerd door SSO‑handhaving

Externe gebruikers met een e‑maildomein van de school worden nu uitgesloten van SSO‑verplichting en kunnen met eigen inloggegevens inloggen.

Pictogramknoppen zonder tekst waren niet toegankelijk voor screenreaders

Icon‑only controls hebben nu correcte aria‑labels (met vertalingen).

Dropdowns voor custom fields hadden geen toegankelijke labels

De dropdown toont nu de naam van het aanpasbare veld en de geselecteerde waarde voor screenreaders.

Links in navigatieheaders werden verkeerd geïnterpreteerd door assistive technologies

Links worden nu correct als links herkend in plaats van als form controls.

Meldingen worden nu aangekondigd aan assistive technologies

ARIA‑rollen zijn bijgewerkt zodat meldingen worden uitgesproken door screenreaders.

Het was niet mogelijk een codeblok te verlaten met pijltjestoetsen

Pijltjestoetsen laten je nu correct uit een codeblok navigeren.